La silla

 

Organización:

Entre 4 y 12 jugadores

Materiales:

Tantas sillas como jugadores hay menos una. Si es posible, música y si no se dispone de ella, alguien que cante una canción y que actúe de "maestra".

Juego:

·         Se colocan en círculo tantas sillas como jugadores hay menos una.

·         Cuando suena la música o alguna canción cantada por la "maestra", todos los jugadores se mueven alrededor de las sillas, sin tocarlas, sin empujones y sin adelantarse los unos a los otros.

·         Cuando la maestra para la música o la canción, los jugadores tendrán que sentarse cada uno en una silla.

·         Aquel jugador que no consiga sentarse en una silla quedará eliminado, pasando a cantar la canción con la "maestra".

·         Cada vez que se inicia el juego se quita una silla, hasta que sólo queda una silla y dos jugadores.

·         Gana el jugador que consigue sentarse en la última silla.

Dinámica

LA BATALLA DE LOS GLOBOS 

OBJETIVOS:

Fomentar la libertad de movimiento y la competencia. 

MATERIALES:

 Un globo por participante. 

DESARROLLO:

Cada uno de los participantes tendrá un globo inflado amarrado en uno de sus tobillos de forma que quede colgando aprox. 10 cm. El juego consiste en tratar de pisar el globo del contrincante sin que le pisen el suyo. Al participante que le revientan el globo queda eliminado. 

Paseo Virtual: Conociendo los Medios de Transportes.

Plan de un momento.

Tema:   Los medios de transporte.

Facilitadora: María López

Aprendizajes Esperados.

-          Identifica los medios de transportes.

-          Conoce las funciones de los medios de transportes.

-          Valora la utilidad de los medios de transportes.

-          Discrimina  los medios de transporte que más utiliza.

Propósitos.

-          Identificar los medios de transportes.

-          Diferenciar los medios de transportes.

-          Valorar los medios de transportes.

Contenido conceptuales.

-          Medios de transporte.

-          Utilidad de los medios transportes.

Procedimentales.

-          Identificación de los medios de transportes.

-          Reconocimiento de las funciones de los medios de transportes.

Actitudinales.

-          Valora los medios de transportes.

Estrategias.

-          Investigación.

-          Descubrimiento e indagación.

-          Descubrimiento de la percepción individual.

Conociendo los tipos de transportes.

Audiencia: Estudiantes del Nivel Inicial.

Niños y niñas  preparasen para dar un hermoso paseo para  conocer los tipos de transporte que existen.

 Existen tres tipos de transporte según nuestro medio como son:

Terrestres: coche, autobús, camión, motor, bicicleta, taxi, tren, carro.

Acuáticos: barca, yate, balsa, submarino, velero, transatlántico.

Aéreos: avión, avioneta, helicóptero, globo.

Vamos hacer una gran parada en la estación siguiente.

http://www.monografias.com/trabajos7/metra/metra.shtml

Al pulsar con el clic izquierdo del mouse obtendrás información sobre la historia de los medios de transportes y sus tipos.

Continuamos nuestro paseo conociendo más acerca de los tipos de transporte.

http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/2_1_ibcmass_u23/.

Al pulsar con el clic izquierdo dando a empezar podrás elegir diferentes opciones como atender, jugar, colorear, ver imágenes de los medios de transporte, oír canciones, tocar, armar rompecabezas, escuchar adivinanzas, sonidos, poesías y conocer la historia de los diferentes medios de transporte.

Le damos continuación a nuestro  paseo virtual y pasamos a la siguiente estación donde podrás ver, escuchar, disfrutar y aprender de los diferentes juegos sobre los tipos de transporte. Haga clic en la siguiente dirección y lo disfrutarás.

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Medusa/GCMWEB/Docsup/Recursos/42078871A/jugando_palabras.zip_desc/transporte/jugandoconpalabras.html.

 Podrán elegir el de su preferencia.

Como ya conoces los medios de transportes cuéntales a tus compañeros  y compañeras todo lo que has aprendido.

Espero que este paseo haya sido divertido y les haya dejado muchos conocimientos para que así puedan enseñar a otros.

Nos dirigimos a la última parada esperando que este paseo le haya sido de su agrado.

Paseo Virtual: Los tipos de familias.

 Paseo Virtual

Conociendo los tipos de familias.

Audiencia: Los estudiantes del Nivel Inicial.

¡Bienvenidos! Prepárense para conocer los diferentes tipos de familia, pónganse cómodos y disfruten este recorrido.

Todos nosotros nacimos de alguna forma dentro de una estructura social, grande o pequeña, la misma se conoce con el nombre de familia; es muy probable que lo primero que hayamos visto cuando abrimos nuestros ojos en el hospital haya sido el rostro de nuestra madre y luego el de el resto de nuestros familiares. La familia es el grupo que nos cría, nos forma como personas estableciendo nuestros valores morales y la que nos orientará a lo largo de nuestro desarrollo como seres humanos, en especial durante los primeros pasos.

Amiguitos ahora vamos a hacer nuestra primera parada en la siguiente estación. http://www.google.com.do/url?sa=t&rct=j&q=caracteristicas+de+familia&source=web&cd=5&ved=0CEQQFjAE&url=http%3A%2F%2Fsites.google.com%2Fsite%2F441laintegracionfamiliar%2Fidentidad-familiar%2Ftiiipos-de-familia&ei=2zTYTq7ZO8v4ggfwlfj6Dg&usg=AFQjCNG7SY-tX9ErmdBzT1c1p7U1xYslPQ Al pulsar con el clic izquierdo del Mouse conocerá las características fundamentales que poseen las familias, observará diferentes imágenes  en un video donde se presentan algunas situaciones que se dan en la familia.

Seguimos con nuestro recorrido y haremos nuestra segunda parada en la siguiente estación.                                                                                                                                                               
http://www.google.com.do/urlsa=t&rct=j&q=importancia+de+la+familia&source=web&cd=5&ved=0CEcQFjAE&url=http://www.serpapas.com/escueladepadres/47-el-papel-de-la-familia/11-crecer-en-familia-la-importancia-de-la-familia-en-el-desarrollo&ei=Yh3YTsDqFo_yggfEq6zwDg&usg=AFQjCNGk1MQdeuReHS6PZtdQ0n8GnuW0bg Al pulsar con el clic izquierdo del Mouse vas a conocer lo importante que es crecer en una familia, como se transmiten los valores y la cultura por medio de la familia y como es el desarrollo emocional de los niños que pertenecen a una familia.

Continuamos con nuestro viaje conociendo los tipos de familias y la importancia que tiene en la sociedad.                                         http://www.google.com.do/urlsa=t&rct=j&q=tipos+de+familia&source=web&cd=10&ved=0CH0QFjAJ&url=http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_ibcmass_u10_medio/&ei=7RvYTtLlG8fZgAeEl8D-Dg&usg=AFQjCNHXWR5nU2u6uCIqX126Lfjy9dv5Ug Al pulsar con el clic izquierdo del Mouse dando a empezar podrás elegir diferentes opciones como: Atender, colorear, jugar, ver imágenes de la familia, tocar, oír canciones, armar rompecabezas, escuchar adivinanzas, poesías, sonidos y conocer la historia de la familia.

Ya que conociste los diferentes tipos de familias que existen cuéntales a tus compañeritos de clase sobre lo que aprendiste. Espero que en cada una de las estaciones que has visitado en ésta excursión al campo virtual sobre: ¨ Los tipos de familia ¨ hayan aprendido algo nuevo y que lo puedan poner en práctica en su vida personal. Pues prepárense queridos amiguitos que regresamos a sus hogares.

Miniquest: Los tipos de viviendas.

  

Escenario

    La maestra del Nivel Inicial lleva a clase un video sobre: Los tres cerditos. Es muy interesante, presenta un cuento donde hay tres cerditos que están construyendo sus casas con diferentes materiales, para cuando el lobo venga no se la derrumbe.

    ¡Interesante! ¡Divertido! ¡Educativo!

 

  Un alumno cuenta que había escuchado ese cuento anteriormente.

  Otro alumno pregunta: ¿El Lobo se come los tres cerditos?

 

  Todos deseamos saber la respuesta, investiguemos lo que sucedió al finalizar el   cuento.

 

  Dicho esto, vamos a la tarea.

Tareas

     Lo primero que queremos saber…

    ¿De qué trata el cuento?

    ¿Cuáles tipos de viviendas presenta el cuento?

    ¿Por qué es importante vivir en un lugar seguro?

     

     Si le das un clic a este enlace: http://www.youtube.com/watch?feature=player. Podrás ver el cuento nuevamente.

   

     Finalmente es hora de colorear los tipos de viviendas que hay en tu comunidad.

Producto

  ¿Existen en tu comunidad los tipos de viviendas que se presentan en el cuento?

Materiales propios del Nivel Inicial ( imágenes).

Adivinanzas

¿Qué será? ¿Qué puede ser? ¿Qué cuanto más grande se hace menos la podemos ver?
 La oscuridad.

 Sube llena y baja vacía, y si no se da prisa la sopa se enfría.
La cuchara.

 
Las tijeras.Dos compañeras que siempre van al compás, con las manos por delante y los ojos por detrás.

El viento.
Qué cosa será, qué cosa es, que te da siempre en la cara, pero tú nunca la vez

El ajo.
Tengo cabeza redonda, sin nariz, ojos ni frente. Y mi cuerpo se compone tan solo de blancos dientes.                                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         Pérez anda, Gil camina, tonto es quién no lo adivina.
El perejil.

Te la digo y no me entiendes, te la repito y no me comprendes.
La tela.

Yo tengo calor y frío, y no frío sin calor, y sin ser mar ni río, peces en mí he visto yo.
La sartén.Te la digo y no me entiendes, te la repito y no me comprendes.

Viste de chaleco blanco y también de negro frac. Es un ave que no vuela, pero si sabe nadar.          El pingüino.

Canciones.

Cinco ratoncitos

Cinco ratoncitos de colita gris, mueven las orejas, mueven la nariz, abren los ojitos, comen sin cesar, por si viene el gato, que los comerá, comen un quesito, y a su casa van, cerrando la puerta, a dormir se van.

Cinco Lobitos
Cinco lobitos tiene la loba
blancos y negros detrás de una escoba.
Cinco tenía y cinco criaba
y a todos los cinco tetita les daba.

Debajo de un botón

Debajo de un botón, ton, ton, Que encontró Martín, tín, tín, había un ratón, ton, ton ay que chiquitín, tin, tin, ay que chiquitín, tin, tin, era aquel ratón, ton, ton, que encontró Martín, tin, tin, debajo de un botón, ton, ton.

EL GALLITO

Hay tres noches que no duermo, la, la, la,
al pensar en mi gallito, la, la,
pobrecito, la, la, se ha perdido, la, la,
y no sé donde estará.
Tiene las plumas de oro, la, la,
y la cresta colorada, la, la,
mueve el ala, la, la, abre el pico, la, la,
y no sé donde estará.

Un Elefante

Un elefante se balanceaba en la tela de una araña,
y como veía que no se caía fue a avisar a  otro elefante..

Dos elefantes se balanceaban en la tela de una araña,
y como veían que no se caían fueron a avisar a  otro elefante..

Tres elefantes se balanceaban en la tela de una araña,
como veían que no se caían fueron a avisar a  otro elefante,

Cuatro elefantes se balanceaban......

Uno de Enero
Uno de Enero,
dos de Febrero,
tres de Marzo,
cuatro de Abril,
cinco de Mayo,
seis de Junio,
siete de Julio San Fermín.

A Pamplona hemos de ir,
con una media,
con una media,
a Pamplona hemos de ir
con una media y un calcetín.